Czas na kolejne zadania dla„Prawdziwych Przyjaciół Przyrody”🌎🌎🌎☘️☘️🌎
Drodzy Rodzice, kochane Dzieci - dzisiaj proponujemy działania z zakresu edukacji przyrodniczej połączone z ruchem, działalnością plastyczną oraz rozwijaniem mowy i myślenia.
Aby szybciej rozpoznawać kolory pojemników prosimy o nauczenie i zapamiętanie rymowanki:
Kolory kontenerów wszyscy dobrze znamy,
segregujemy śmieci, do nich je wrzucamy:
do żółtego butelki, szkło do zielonego,
gazety i kartony zawsze do niebieskiego!!!!!
A na koniec zachęcamy do obejrzenia bajki edukacyjnej
Miłego wiosennego dnia!!
Zacznijmy od zabawy ruchowej połączonej z dramą
( zabawmy się w aktorów)
Zabawa ruchowa– My, drzewa.🌳🌳🌳🌿☘️
Dzieci są drzewami. Rodzic opowiada, co działo się z lasem, drzewami, a dzieci wcielają się w role drzew i uzewnętrzniają stany emocjonalne w zależności od kolejnych zdarzeń opisywanych przez Rodziców;
R. opowiada:
Dawno temu lasy były czyste, pełne ptaków i innych zwierząt. Drzewa były szczęśliwe, wesoło się uśmiechały, słuchając śpiewu ptaków siedzących na ich gałęziach. Mijały lata, powoli zachodziły zmiany – wycinki, bezmyślne niszczenie drzew. Zaczęło to złościć drzewa. A gdy na dodatek pojawiły się śmieci, które ludzie wywozili do lasu – drzewa wystraszyły się, co się z nimi stanie. Czy zginą w tych górach śmieci? Czy uschną? Dzisiaj smutno patrzą na to, co się dzieje.
Rodzic może porozmawiać z dzieckiem;
Jakie emocje Wam towarzyszyły.??
(smutek, radość, strach)- w jakich sytuacjach z życia mogą towarzyszyć nam takie emocje?
Zadanie:1😀☘️
Wiemy, że musimy dbać o lasy bo nie tylko rosną w nich drzewa i rośliny, ale mieszkają także zwierzęta. Oto Wasze zadanie!!!!
Podawanie nazw zwierząt i roślin rozpoczynających
się podaną sylabą.
Rodzic podaje sylaby, a dzieci wymyślają nazwy
zwierząt lub roślin.
Np. so – sowa; je – jeleń; ja – jarzębina, jagody; sar – sarna; je – jeże, jeżyny…itp.
Zadanie:2😀☘️
Wszyscy wiemy, że trzeba segregować śmieci.
Wytnijcie śmieci i przyklejcie je do odpowiednich pojemników( oczywiście można również wykonać to zadanie rysując pojemniki i śmieci).
( zabawmy się w aktorów)
Zabawa ruchowa– My, drzewa.🌳🌳🌳🌿☘️
Dzieci są drzewami. Rodzic opowiada, co działo się z lasem, drzewami, a dzieci wcielają się w role drzew i uzewnętrzniają stany emocjonalne w zależności od kolejnych zdarzeń opisywanych przez Rodziców;
R. opowiada:
Dawno temu lasy były czyste, pełne ptaków i innych zwierząt. Drzewa były szczęśliwe, wesoło się uśmiechały, słuchając śpiewu ptaków siedzących na ich gałęziach. Mijały lata, powoli zachodziły zmiany – wycinki, bezmyślne niszczenie drzew. Zaczęło to złościć drzewa. A gdy na dodatek pojawiły się śmieci, które ludzie wywozili do lasu – drzewa wystraszyły się, co się z nimi stanie. Czy zginą w tych górach śmieci? Czy uschną? Dzisiaj smutno patrzą na to, co się dzieje.
Rodzic może porozmawiać z dzieckiem;
Jakie emocje Wam towarzyszyły.??
(smutek, radość, strach)- w jakich sytuacjach z życia mogą towarzyszyć nam takie emocje?
Zadanie:1😀☘️
Wiemy, że musimy dbać o lasy bo nie tylko rosną w nich drzewa i rośliny, ale mieszkają także zwierzęta. Oto Wasze zadanie!!!!
Podawanie nazw zwierząt i roślin rozpoczynających
się podaną sylabą.
Rodzic podaje sylaby, a dzieci wymyślają nazwy
zwierząt lub roślin.
Np. so – sowa; je – jeleń; ja – jarzębina, jagody; sar – sarna; je – jeże, jeżyny…itp.
Zadanie:2😀☘️
Wszyscy wiemy, że trzeba segregować śmieci.
Wytnijcie śmieci i przyklejcie je do odpowiednich pojemników( oczywiście można również wykonać to zadanie rysując pojemniki i śmieci).
Kolory kontenerów wszyscy dobrze znamy,
segregujemy śmieci, do nich je wrzucamy:
do żółtego butelki, szkło do zielonego,
gazety i kartony zawsze do niebieskiego!!!!!
A na koniec zachęcamy do obejrzenia bajki edukacyjnej
Miłego wiosennego dnia!!
